高雄市議員評鑑方法與計分簡表（第一屆第一次大會適用，評鑑期間：100.2.1～100.7.31）

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高督盟大事記（114年度）

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高督盟大事記（114年度） 114.01.14 ‧ 理事長陳銘彬出席「全國議會監督聯盟」（全督盟） 1 月份線上例會。 114.01.16 ‧ 召開本會第五屆第 8 次理監事聯席會會議，討論第五屆第 3 次會員大會召開事宜。 114.02.11 ‧ 理事長陳銘彬出席「全國議會監督聯盟」（全督盟） 2 月份線上例會。 114.02.15 ‧ 於本會會舘（高雄市三民區博愛一路 70 號 8 樓之 3 ）舉行本會第五屆第 3 次會員大會，通過修正本會章程第 28 條，增訂第 2 項：「理事會、監事會得以視訊會議或其他經中央主管機關公告之方式為之。」 114.03.22 ‧ 於高雄市教師會（高雄市苓雅區輔仁路 155 號 6F-1 ）舉辦【高雄市制定《公民參與公共政策自治條例》之必要性】論壇（屬於「全督盟實體會議」活動）。 ‧ 於高雄市教師會（高雄市苓雅區輔仁路 155 號 6F-1 ）舉辦【「與菲律賓大學地方治理學院 CLRG 簽署合作儀式」記者會】。 114.04.02 ‧ 理事長陳銘彬及執行長任懷鳴至市議會民進黨團辦公室，與市議員湯詠瑜及研考會主委陳博洲溝通《公民參與公共政策自治條例》立法問題。 114.04.18 ‧ 於高雄市教師會（高雄市苓雅區輔仁路 155 號 6F-1 ）接待「菲律賓大學【地方治理】學生訪問團」。 114.04.22 ‧ 理事長陳銘彬出席「全國議會監督聯盟」（全督盟） 4 月份線上例會。 114.04.24 ‧ 執行長任懷鳴率領中山大學【服務學習 - 公民參與及議會監督】課程學生參訪高雄市議會，並與湯詠瑜、張博洋、郭建盟三位議員進行座談。 114.04.23 ‧ 理事長陳銘彬參與南部反核記者會，譴責在野黨【不顧核安，推動老舊核電廠延役】。 114.05.20 ‧ 理事長...
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  中山大學 114 學年度上學期【服務學習：公民參與及議會監督】 期末學生個人心得 ● 這學期的「服務學習－公民參與與議會監督」到了後半段，對我來說不再只是認識理念，而是開始真正接觸到議會實際運作的樣子。從議會參訪、每週進行的議員評鑑作業，到最後統整成期末報告，整個過程讓我第一次有「我真的在參與公共事務」的感覺。 … 〈 詳全文 〉（許逸宏，外國語文學系 4 年級） ● 所以我的體悟是 : 高督盟的存在是很有必要的，因為民眾不可能有太多時間去關注議會，而民眾就會有對議會議員不了解的狀況下去做選舉，選出來的議員能否真的對人民做出貢獻也是未知數。 …〈 詳全文 〉（郭品伸，外國語文學系 4 年級） ● 所以高督盟或是其他類似組織的存在真的是很可貴的事情，因為這樣才有人能讓議員的表現被公平和完整地評價。我對議員對於年輕人政治冷感的回應很有印象 —— 他說其實社會上沒有人關心和討論才是最可怕的 —— 所以如果能帶著友善的態度給予社會更多關注，這也是幫助政府各權責機關能做得更好的其一途徑。 …〈 詳全文 〉（邱筠淇，劇場藝術學系 4 年級） ● 這學期修了跟自己科系無相關，但卻是我從高中時期就有興趣的一堂課，現在回首過去高中時期的我，似乎把「公民參與」這件事想得太美好，自以為只要有訴求就會有回應，有回應就會有改變，但不管是在課堂上學習的也好，台灣這一年來經歷的事情也好，都讓我意識到這並非是一件紙上談兵的事情。… 〈 詳全文 〉（王啓行，應用數學系 4 年級） ● 議員評鑑不只是評分，而是一種具體的公民參與行動。 …〈 詳全文 〉（游芔騰，電機工程學系 4 年級） ● 過去對於公民參與政治的認知，多停留在投票或新聞報導上，較少深入了解議會實際如何運作，以及公民團體在其中所扮演的角色。透過這堂課程的學習，我開始意識到議會監督並非遙不可及，而是每位公民都能參與的一環。 …〈 詳全文 〉（許晉瑒，電機工程學系 4 年級） ● …〈 詳全文 〉（蔣昕諺，海洋環境及工程學系 4 年級） ● 時間一晃到了期末，整體而言這是一堂很新奇、也很有意義的課程，老師也相當用心。它讓我從原本只是旁觀公共議題的學生，慢慢開始思考自己可以如何理解、甚至參與其中。如果有學弟妹在選課時猶豫，我會很願意推薦這門課，因為它帶來的不只是知識，還有一種看待社會的不同視角！...
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中山大學114學年度上學期【服務學習：公民參與及議會監督】期中學生個人心得

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  中山大學 114 學年度上學期【服務學習：公民參與及議會監督】 期中學生個人心得 ● 這堂「服務學習－公民參與與議會監督」的課，對我來說算是重新認識「公民」這個身分的開始。以前覺得政治離我很遠，監督政府好像是媒體、記者或一些很熱血的社運人士在做的事，但上半學期的課讓我發現，原來「關心公共事務」其實可以是每個人生活的一部分，而且有民間團體正在很認真地做這件事。 … 〈 詳全文 〉（許逸宏，外國語文學系 4 年級） ● 從課堂的一開始，我認識了高督盟，一個因著對高雄的政治與議會有負擔而組織成的團體，並且非常幸運是由高督盟的執行長作為這堂課的教授。在課程當中，除了瞭解了高督盟組成的歷史以及這幾年來團體努力的評鑒成果，也瞭解到作為公民，我們不是只有坐在電視機前聽著政論節目上的名嘴談論時事，也不是只能在網路上對著不滿意的政治人物開炮，而是能夠用自身的力量參與公民行動，用自己的手去改變不滿意的現狀。 … 〈 詳全文 〉（郭品伸，外國語文學系 4 年級） ● 在大學的倒數第二個學期選修了由「高雄市議會監督聯盟（高督盟）」設立的服務學習課程，對我來說是大學期間比較新穎和陌生的領域。前幾堂的理論課主要是著重在高督盟工作範疇的認識，才讓我有機會了解到，原來由議會等民意機關監督政府之外，各地還有許多像高督盟一樣的團體在幫助人民監督議會。而這個過程也比想像中的複雜，在民意與議會之間工作也有許多困難的地方。期待在下半學期的課程藉由實際體驗高督盟的工作流程，可以更透徹的認識高督盟與民意之間的連結。 … 〈 詳全文 〉（邱筠淇，劇場藝術學系 4 年級） ● 從高中就接觸社會議題以及公民參與的我，在這堂課學到很多以前在學治圈沒有學到的東西，由一個平常的觀察，去發想一個議題，到實際做審議式民主道實際作為，這些看似能夠用幾句輕描淡寫的話講過去的過程，實則必須消耗大量的人力以及精力，在預算上更是要好好審查。 … 〈 詳全文 〉（王啓行，應用數學系 4 年級） ● 民主不僅體現在選舉投票中，更體現在公民對社會與政治的積極參與。無論是監督議會、參與社會運動，或是提出如道路改善等地方請願，皆是民主精神的展現。透過這些行動，公民能夠實際參與公共事務，促進政府與社會之間的溝通與進步。 … 〈 詳全文 〉（游芔騰，電機工程學系 4 年級） ● 在這門課中，我學到了許多關於「公民參與」與「議會監督」的理念...
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