中山大學114學年度上學期【服務學習：公民參與及議會監督】期末學生個人心得

 中山大學114學年度上學期【服務學習：公民參與及議會監督】

期末學生個人心得

●這學期的「服務學習－公民參與與議會監督」到了後半段，對我來說不再只是認識理念，而是開始真正接觸到議會實際運作的樣子。從議會參訪、每週進行的議員評鑑作業，到最後統整成期末報告，整個過程讓我第一次有「我真的在參與公共事務」的感覺。…〈詳全文〉（許逸宏，外國語文學系4年級）

●所以我的體悟是: 高督盟的存在是很有必要的，因為民眾不可能有太多時間去關注議會，而民眾就會有對議會議員不了解的狀況下去做選舉，選出來的議員能否真的對人民做出貢獻也是未知數。…〈詳全文〉（郭品伸，外國語文學系4年級）

●所以高督盟或是其他類似組織的存在真的是很可貴的事情，因為這樣才有人能讓議員的表現被公平和完整地評價。我對議員對於年輕人政治冷感的回應很有印象——他說其實社會上沒有人關心和討論才是最可怕的——所以如果能帶著友善的態度給予社會更多關注，這也是幫助政府各權責機關能做得更好的其一途徑。…〈詳全文〉（邱筠淇，劇場藝術學系4年級）

●這學期修了跟自己科系無相關，但卻是我從高中時期就有興趣的一堂課，現在回首過去高中時期的我，似乎把「公民參與」這件事想得太美好，自以為只要有訴求就會有回應，有回應就會有改變，但不管是在課堂上學習的也好，台灣這一年來經歷的事情也好，都讓我意識到這並非是一件紙上談兵的事情。…〈詳全文〉（王啓行，應用數學系4年級）

●議員評鑑不只是評分，而是一種具體的公民參與行動。…〈詳全文〉（游芔騰，電機工程學系4年級）

●過去對於公民參與政治的認知，多停留在投票或新聞報導上，較少深入了解議會實際如何運作，以及公民團體在其中所扮演的角色。透過這堂課程的學習，我開始意識到議會監督並非遙不可及，而是每位公民都能參與的一環。…〈詳全文〉（許晉瑒，電機工程學系4年級）

●…〈詳全文〉（蔣昕諺，海洋環境及工程學系4年級）

●時間一晃到了期末，整體而言這是一堂很新奇、也很有意義的課程，老師也相當用心。它讓我從原本只是旁觀公共議題的學生，慢慢開始思考自己可以如何理解、甚至參與其中。如果有學弟妹在選課時猶豫，我會很願意推薦這門課，因為它帶來的不只是知識，還有一種看待社會的不同視角！…〈詳全文〉（陳孟涵，人文暨科技跨領域學士學位學程4年級）

●總的來說，參加這個課程，打開了我的政治視野，使我學習到各種的公民參與方法，使我的生活更加充實。如有機會，我定會推薦其他學生來選擇這門課程。…〈詳全文〉（洪智賢，外國語文學系3年級）

●高督盟透過系統化的評鑒與公開資訊，協助市民更理性地監督議會，也讓我感受到公民參與並非遙不可及，而是可以透過具體行動實踐的過程。這門課不只提升了我對議會運作的理解，也促使我反思自己作為公民，未來能如何更主動關心公共議題與政治參與。很榮幸可以選修到這堂有意義的課程！…〈詳全文〉（許茉璇，生物科學系3年級）

●從走入議會現場到細讀質詢紀錄，這些經驗都讓我與『政治』這兩個字的距離拉近了許多。過去覺得生硬遙遠的議事運作，如今看來都充滿了人的溫度與對地方的關懷。…〈詳全文〉（陳奕翔，企業管理學系3年級）

●經過這幾個禮拜的評鑑，我再次深刻的理解到高督盟辛苦的地方與存在的必要性，有時候真的要把質詢影片親自看過一遍（有些議員要看好幾遍），才能理解每位議員質詢的內容、方式以及優缺點，並讓一般人也能夠有一個選擇議員的標準。…〈詳全文〉（黃律凱，應用數學系2年級）

●這學期期末的重點是我們必須實際觀看高雄市議員的總質詢影片，並依據他們的表現幫他們評分。這對我來說是一個全新的體驗，以前在網路上看到的議會畫面，往往都是衝突或謾罵的精華剪輯。但為了完成評鑑，我們必須靜下心來完整看完質詢內容。在這個過程中，我發現其實有不少議員是做足了功課，用數據和邏輯在跟官員進行理性的政策探討。…〈詳全文〉（温立誠，資訊工程學系2年級）

●整體來說，這門課讓我重新思考自己在民主社會中的位置。公民參與不一定要很激烈或站上街頭，像是關注議員評鑑、理解制度運作，甚至把這些資訊分享給身邊的人，都是一種參與方式。未來我希望自己不要再只是「投完票就結束」，而是能持續關注公共議題，成為不那麼冷漠的公民。…〈詳全文〉（林佾則，資訊工程學系2年級）

●所謂「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」這幾週我看到的問政的內容，無論是非，都是我學習的活教材，培養我的Critical Thinking(批判性思考)…〈詳全文〉（王理仁，資訊工程學系2年級）

●總結：「服務學習：公民參與及議會監督」這門課程，透過理論與實際參與各種活動的方式，讓我們實際參與公共議題，並了解到議會監督的重要性。…〈詳全文〉（陳力宏，光電工程學系2年級）

●這學期很幸運可以選到這堂服務學習的課，瞭解到政治參與其實有很多不同的方法，而不是只有投票選舉，還可以透過監督議會與對議員評分來改變市政。想要參與政治，個人的力量可能很渺小但透過民間團體集結眾人的意見，就有很強大的力量。…〈詳全文〉（林佑憲，光電工程學系2年級）

●我很開心這學期能參與到這堂課程，讓我對公民參與還有議會相關都有更多的了解，這可能是我讀理工科平常不會接觸到的東西。…〈詳全文〉（陳雋叡，光電工程學系2年級）

●議員監督市政，那誰監督議員？這堂課給了我最好的答案：就是我們。民主不能只靠選舉，更需要日常的關注。感謝這門課讓我從一個對政治冷感的學生，轉變為願意投入時間了解議題的公民。未來的我，期許自己能持續保持這份關注，為台灣的民主運作貢獻一份微薄但堅定的力量。…〈詳全文〉（黃長彥，光電工程學系2年級）

●未來的我，期許自己不再將政治視為洪水猛獸，而是將關注公共事務視為一種生活常態。民主不是從天上掉下來的禮物，而是需要我們每一次的關注與監督，才能一點一滴堆砌出來的成果。我願從這裡開始，做一個更負責任的現代公民。…〈詳全文〉（戴士閎，光電工程學系2年級）

●也正因如此，我更加意識到高督盟所從事的工作是何等重要。他們所守護的，是身為一般市民的我們最基本的民主自由與政治權利。最後，我由衷感謝高督盟願意走進校園開設這門課程，讓我們能夠親身參與其中，並對公民參與與議會監督有更深一層的認識。…〈詳全文〉（張庭和，光電工程學系2年級）

●從這門課程我們學到如何當民眾發聲器，只要有心、發揮自己的長材，都能回饋到這個社會。另外大家可以關注一下「高雄市公民監督公僕聯盟」，這個民間組織就是讓大家幫忙評鑑議員，民主的國家由大家一起守護！…〈詳全文〉（顏維萱，海洋生物科技暨資源學系2年級）

●第一次進行評鑑時，我一邊看影片、一邊填表單，對於什麼是「好的質詢」其實毫無概念。但經過幾次練習後，我越來越上手，開始能夠分辨質詢的品質。也能看出哪些議員對議題缺乏深入見解，只是流於形式地請官員講述規劃，而沒有具體的攻防與論述等等。…〈詳全文〉（謝宜岑，生物醫學科技學系全英語學士班2年級）